<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	>

<channel>
	<title>Translation and Software</title>
	<atom:link href="http://choliludin.wordpress.com/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://choliludin.wordpress.com</link>
	<description>Just another WordPress.com weblog</description>
	<lastBuildDate>Wed, 11 Nov 2009 14:16:52 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.com/</generator>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<cloud domain='choliludin.wordpress.com' port='80' path='/?rsscloud=notify' registerProcedure='' protocol='http-post' />
<image>
		<url>http://www.gravatar.com/blavatar/82070bdba612edc0754815a61128b8ca?s=96&#038;d=http://s.wordpress.com/i/buttonw-com.png</url>
		<title>Translation and Software</title>
		<link>http://choliludin.wordpress.com</link>
	</image>
			<item>
		<title></title>
		<link>http://choliludin.wordpress.com/2009/11/11/106/</link>
		<comments>http://choliludin.wordpress.com/2009/11/11/106/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 11 Nov 2009 14:16:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>choliludin</dc:creator>
				<category><![CDATA[1]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://choliludin.wordpress.com/?p=106</guid>
		<description><![CDATA[Bab
4
Gerak Melingkar
Setelah mempelajari bab ini,            kamu mampu
•    memprediksi besaran-besaran  fisika  pada gerak melingkar beraturan dan gerak melingkar berubah beraturan.
Kata      Kunci



•    gerak melingkar
•    kecepatan sudut
•    percepatan radial


•    radian
•    percepatan   sentripetal
•    laju  linier



ernahkah kamu pergi   ke  taman bermain dan  menaiki permainan komedi putar  seperti pada gambar di samping?







P







Jika  pernah, apa  yang  kamu rasakan [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=choliludin.wordpress.com&blog=3796321&post=106&subd=choliludin&ref=&feed=1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><p><strong><sub>Bab</sub></strong></p>
<p><strong><em><sup>4</sup></em></strong></p>
<p>Gerak Melingkar</p>
<p><strong>S</strong><strong>etelah mempelajari bab ini,            kamu mampu</strong></p>
<p>•    memprediksi besaran-besaran  fisika  pada gerak melingkar beraturan dan gerak melingkar berubah beraturan.</p>
<p><strong>Kata      Kunci</strong></p>
<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="278" valign="top">•    gerak melingkar</td>
<td width="247" valign="top">•    kecepatan sudut</td>
<td width="168" valign="top">•    percepatan radial</td>
</tr>
<tr>
<td width="278" valign="top">•    radian</td>
<td width="247" valign="top">•    percepatan   sentripetal</td>
<td width="168" valign="top">•    laju  linier</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>ernahkah kamu pergi   ke  taman bermain dan  menaiki permainan komedi putar  seperti pada gambar di samping?</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="32" height="49">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>P</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Jika  pernah, apa  yang  kamu rasakan saat  ia  bergerak? Pada awalnya, alat akan bergerak perlahan-lahan dalam lintasan yang berputar atau membentuk lingkaran. Saat itu kamu akan merasa tidak  enak.  Beberapa saat  kemudian, kecepatan bertambah sehingga sudut putarannya tetap   dan  kamu mulai terasa nyaman. Gerakan yang  dilakukan oleh  alat  komedi putar  ini disebut sebagai gerak melingkar.</p>
<p>Sebenarnya apakah gerak melingkar itu? Apakah perbedaannya dengan gerak lurus  yang  telah  kamu pelajari di Bab  3?  Pada  bab  ini,  kamu akan  membahas dua  jenis  gerak melingkar,  yaitu   gerak melingkar  beraturan  dan  gerak melingkar berubah beraturan.</p>
<p>Sumber: <a href="http://www.jamtardia.com/">www.jamtardia.com</a></p>
<p><strong>G</strong><strong>ambar 4.1 </strong>Alat bermain komedi putar melakukan gerak melingkar.</p>
<p><strong>4.</strong><strong>1 </strong><strong>Gera</strong><strong>k Melingkar Beraturan</strong></p>
<p>Pada  <strong>gerak melingkar </strong>beraturan, benda bergerak pada lintasan berbentuk lingkaran dengan laju  tetap. Kecepatannya berubah terus-menerus sesuai posisinya pada lingkaran tersebut. Gambar 4.3 menunjukkan sebuah partikel A bergerak dengan laju  tetap  pada  lintasan lingkaran dengan jari-jari <em>r</em>.  Arah kecepatannya selalu berubah. Contoh gerak melingkar beraturan dapat kamu temukan pada  gerak jarum arloji  dan gerak satelit pada  orbitnya.</p>
<p>Sumber: creative.gettyimages.com <strong>G</strong><strong>ambar 4.2 </strong>Gerak roda sepeda merupakan gerak melingkar.</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="118" height="43">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Bab  4  <em>Gerak  Melingkar </em><strong>63</strong></p>
<p><strong><sup>v                                               v </sup></strong>Bagaimana dengan percepatan benda yang  melakukan gerak melingkar beraturan? Berbeda dengan gerak lurus  beraturan yang</p>
<p><strong><sub>v </sub></strong><sup>percepatanny</sup><sup>a  bernilai nol,  benda yang   bergerak melingkar</sup></p>
<p><em><sub>r </sub></em><sup>beratura</sup><sup>n mempunyai percepatan meskipun laju  benda tetap.</sup></p>
<p><sub>Mengap</sub><sub>a demikian? Kamu tentu  masih ingat  bahwa percepatan</sub></p>
<p><em><sup>r </sup></em>akan   selalu muncul bila  terjadi perubahan kecepatan, baik perubahan dalam hal besar  ataupun arah  kecepatannya.</p>
<p><strong>v</strong></p>
<p><strong>G</strong><strong>ambar 4.3 </strong>Gerak melingkar</p>
<p><em><sub>a </sub></em><span style="text-decoration:underline;"><sup>∆</sup></span><em><span style="text-decoration:underline;"><sup>v</sup></span></em></p>
<p><sup>∆</sup><em><sup>t</sup></em></p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="14" height="20">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td><sup>=</sup></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>(4.1)</p>
<p>beraturan pada sebuah benda kecil.</p>
<p>Berdasarkan definisi percepatan ini,  arah  kecepatan benda yang   selalu berubah pada   gerak melingkar beraturan akan</p>
<p>menimbulkan percepatan. Tidak demikian halnya dengan gerak lurus beraturan, di mana laju dan arah gerak benda tidak berubah sehingga percepatannya tidak ada.</p>
<p><strong>4.1.1  Besaran Fisis  pada Gerak Melingkar Beraturan</strong></p>
<p>Sebuah roda  sepeda yang  berputar akan  mengalami gerak melingkar dengan poros yang tetap. Jika sebuah partikel bergerak berputar bersama roda, tahukah kamu bagaimana cara  mengukur kecepatan dan percepatan partikel? Untuk dapat menjawabnya kamu harus tahu dulu karakteristik gerak melingkar. Uraian berikut akan menjelaskan beberapa besaran fisis pada gerak melingkar.</p>
<p><strong>a.     Besaran Sudut (</strong>q<strong>)</strong></p>
<p>Gambar 4.4  menunjukkan sebuah partikel yang  bergerak mengelilingi sebuah lingkaran dengan jari-jari <em>r</em>. Sejauh manakah partikel tersebut bergerak mengelilingi lingkaran? Posisi partikel berpindah sebesar q setelah benda bergerak sejauh <em>s </em>pada  keliling lingkaran. Besar sudut q dinyatakan dalam derajat tetapi pada  gerak melingkar ini, sudut q dinyatakan dalam radian. Satu <strong>radia</strong><strong>n </strong>(rad)  adalah sudut di mana panjang busur lingkaran (<em>s</em>) sama  dengan jari-jari lingkaran tersebut  (<em>r</em>).  Jika    <em>s </em>= <em>r</em>, q bernilai 1 rad.  Secara umum, besaran sudut q dituliskan seperti berikut.</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="29" height="21">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td><sup> </sup><sup>=</sup></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><em><span style="text-decoration:underline;"><sub>s</sub></span></em></p>
<p><em><sub>r </sub></em><sup>(4.2)</sup></p>
<p>di mana <em>r </em>= jari-jari lingkaran (m),  <em>s </em>= panjang busur lingkaran</p>
<p>(m),  q  = sudut (rad)</p>
<p><em><sup>s </sup></em>Apakah satuan radian dapat diganti dengan satuan derajat atau <em><sup>r </sup></em>sebaliknya? Jika   diperhatikan, satu  lingkaran penuh adalah 360º <sup>q </sup>dan  nilai  ini  sama   dengan panjang busur untuk satu  keliling</p>
<p><em><sub>r </sub></em>lingkaran yaitu</p>
<p><strong><em>s </em></strong><em>= 2</em>p<em>r</em></p>
<p><sub>da</sub><sub>n dengan persamaan (4.2)  diperoleh</sub></p>
<p><strong><sub>G</sub></strong><strong><sub>ambar 4.4 </sub></strong><sub>P</sub><sub>artikel bergerak</sub></p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="48" height="29">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td><sub>= </sub><span style="text-decoration:underline;"><sup>2 </sup></span><span style="text-decoration:underline;"><sup>π</sup></span><sup> </sup><em><span style="text-decoration:underline;"><sup>r</sup></span></em></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><em><sub>r </sub></em>= 2p rad</p>
<p>sejauh <em>s </em>pada lintasan lingkaran dengan  jari-jari <em>r</em>, dengan  posisi sudut q.</p>
<p>dan 1 putaran <em>= </em>360º  = 2p rad</p>
<p><sub>sehingg</sub><sub>a 1 rad = </sub><sup> </sup><span style="text-decoration:underline;"><sup>360 º</sup></span><sup> </sup><sub>= 57,3º</sub></p>
<p><sup>2</sup><sup>π</sup></p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="116" height="43">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>6</strong><strong>4 </strong><em>F</em><em>isi</em><em>k</em><em>a </em>dan  <em>Kecakapan Hidup </em>untuk SMA</p>
<p><strong>Contoh </strong><strong>S</strong><strong>oal 4.1</strong></p>
<p>Seekor burung elang  yang  terbang dapat  melihat dengan jelas  mangsanya di tanah  dengan sudut pandang sebesar 2 ¥  10<sup>–</sup><sup>4 </sup>rad.</p>
<p>a.      Ubahlah sudut  pandang tersebut ke  dalam satuan derajat!</p>
<p>b.      Jika  burung tersebut terbang pada  ketinggian 100 meter, berapa ukuran benda terkecil yang mampu dilihat dengan jelas  oleh  burung tersebut?</p>
<p><strong><sub>Penyelesaian</sub></strong></p>
<p><sup>a</sup><sup>.              1  rad  =  57,3º </sup><sub>q</sub></p>
<p><sup>q </sup><em><sup>= </sup></em><sup>2 ¥  10</sup><sup>–</sup><sup>4 </sup><sup>rad</sup></p>
<p>=  2  ¥  10<sup>–</sup><sup>4 </sup>¥  57,3º</p>
<p><sub>q </sub><sub>=  (1,1  ¥  10</sub><sup>–</sup><sup>2</sup><sub>)º</sub></p>
<p><sub>b</sub><sub>.              Untuk sudut </sub><sub>q </sub><sub>yan</sub><sub>g  kecil,  jarak  linier  dianggap </sub><em><sup>r</sup></em></p>
<p>sama  dengan panjang busur</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="27" height="19">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td><sup> </sup><sup>=</sup></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><em><span style="text-decoration:underline;"><sub>s</sub></span></em></p>
<p><em><sub>r </sub></em><sup>fi <em>s = </em></sup><sup>q </sup><em><sup>r </sup></em><sup>= (2 ¥ 10</sup><sup>–</sup><sup>4</sup><sup>)(100</sup><sup>) = 2 ¥ 10</sup><sup>–</sup><sup>2</sup><sup>m = 2 cm</sup></p>
<p>Jarak  linier</p>
<p>= Panjang  busur</p>
<p><strong>b</strong><strong>.      Kecepatan dan  Laju  Sudut (</strong>w<strong>)</strong></p>
<p>Pada  gerak melingkar, besaran yang  menyatakan seberapa jauh  benda berpindah (<em>s</em>) dalam selang waktu tertentu (<em>t</em>) disebut sebagai kecepatan anguler atau  <strong>kecepatan sudut </strong>(w).  Kecepatan sudut ini terbagi atas  kecepatan sudut rata-rata dan  kecepatan sudut sesaat. Kecepatan sudut rata-rata dituliskan sebagai</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="43" height="28">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td><sub>= </sub><span style="text-decoration:underline;"><sup>∆</sup></span><span style="text-decoration:underline;"><sup> </sup></span></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><sub>∆</sub><em><sub>t </sub></em>(4.3)</p>
<p><sub>Sedangka</sub><sub>n kecepatan sudut sesaat dinyatakan sebagai.</sub></p>
<p><sub>=  <em>Lim </em></sub><span style="text-decoration:underline;"><sup>∆</sup></span><span style="text-decoration:underline;"><sup> </sup></span></p>
<p><sup>∆</sup><em><sup>t</sup></em></p>
<p>(4.4)</p>
<p>Satuan kecepatan sudut adalah rad/s. Selain satuan ini, satuan kecepatan sudut dapat pula ditulis dalam rpm (<em>rotation per  minutes</em>) di mana 1 rpm = 2p rad/menit</p>
<p>= p/30 rad/s. Sementara itu, nilai atau besarnya kecepatan sudut disebut sebagai laju sudut.</p>
<p><strong>c.      Periode (T)</strong></p>
<p>Waktu yang  dibutuhkan oleh  suatu  benda untuk bergerak satu  putaran disebut periode dan  diberi lambang <em>T</em>.  Jika  kecepatan anguler benda yang bergerak melingkar adalah (w), waktu yang  dibutuhkan untuk menempuh satu putaran dinyatakan oleh</p>
<p><sub>perpindahan anguler</sub></p>
<p><em><sup>T </sup></em><sup>= </sup><sub>kecepata</sub><sub>n anguler</sub></p>
<p><em><sub>T </sub></em><sub>= </sub><span style="text-decoration:underline;"><sup>2</sup></span><span style="text-decoration:underline;"><sup>π</sup></span></p>
<p><sup> </sup></p>
<p>atau</p>
<p><sub>= </sub><span style="text-decoration:underline;"><sup>2</sup></span><span style="text-decoration:underline;"><sup>π</sup></span></p>
<p><em><sup>T</sup></em></p>
<p>(4.5)</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="118" height="43">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>di mana  <em>T </em>periode (s),  w = kecepatan sudut (rad/s), dan  2p  = perpindahan anguler untuk satu  putaran.</p>
<p>Bab  4  <em>Gerak  Melingkar </em><strong>65</strong></p>
<p>Jika  jumlah putaran benda dalam satu  sekon (frekuensi putaran) dinyatakan sebagai <em>f</em>,  diperoleh hubungan</p>
<p><span style="text-decoration:underline;"><sub>1</sub></span></p>
<p><em><sup>T </sup></em><sup>= </sup><em><sub>f</sub></em></p>
<p>(4.6)</p>
<p>Masukkan persamaan (4.6)  ke persamaan (4.5), dan diperoleh</p>
<p>w = 2<em>p</em><em>f </em>(4.7)</p>
<p>di mana <em>T </em>= periode (s), <em>f </em>= frekuensi (1/s),  dan w  = kecepatan sudut (rad/s).</p>
<p><strong>d.     Kecepatan dan  Laju  Linier</strong></p>
<p>Gambar 4.3 menunjukkan sebuah benda bergerak melingkar pada  sebuah lintasan dengan jari-jari <em>r</em>. Pada  saat   <em>t </em>= 0, benda berada di titik  A. Setelah bergerak dalam selang waktu D<em>t</em><em>, </em>benda berada di titik B. Dalam selang waktu D<em>t</em>, terjadi perubahan posisi di  sepanjang busur lingkaran AB,  yaitu  Ds dan perubahan sudut sebesar Dq. Perubahan posisi benda sepanjang busur lingkaran (D<em>s</em>) dalam selang waktu D<em>t </em>didefinisikan sebagai kecepatan linier  (<em>v</em>). Arah kecepatan linier  selalu berubah, yaitu  tegak lurus  terhadap jari-jari lintasan atau  selalu menyinggung lintasannya. Sedangkan nilai  kecepatan linier  atau <strong>laju linier </strong>tetap. Satuan kecepatan dan laju linier adalah m/s. Rumus persamaan</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="12" height="20">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td><em>v</em></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><sub>untu</sub><sub>k laju  linier  rata-rata (</sub><sup>–</sup><sub>) adalah</sub></p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="14" height="20">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td><sup>=</sup></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><em><sub>v </sub></em><span style="text-decoration:underline;"><sup>∆</sup></span><em><span style="text-decoration:underline;"><sup>s</sup></span></em></p>
<p><sup>v </sup><sup>∆</sup><em><sup>t</sup></em></p>
<p>(4.8)</p>
<p>B                     tasan  menjadi 2p<strong><em>r </em></strong>dan  selang waktu tempuhnya menjadi <em>T</em>.</p>
<p><sub>Persamaa</sub><sub>n kecepatan atau  laju linier  menjadi</sub></p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="12" height="17">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>v</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>D<em>s</em></p>
<p><em>r</em></p>
<p><sub>C </sub><sup>D</sup><sup>q</sup></p>
<p><em><sub>v </sub></em><span style="text-decoration:underline;"><sup>2</sup></span><span style="text-decoration:underline;"><sup>π </sup></span><em><span style="text-decoration:underline;"><sup>r</sup></span></em></p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="14" height="20">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td><sup>=</sup></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><em><sup>T</sup></em></p>
<p>(4.9)</p>
<p>A</p>
<p><strong>G</strong><strong>ambar 4.6 </strong>Kecepatan linier pada gerak melingkar.</p>
<p>di mana <em>T </em>adalah waktu yang  dibutuhkan benda untuk bergerak</p>
<p>satu putaran. Kecepatan linier  benda dapat juga dituliskan dalam bentuk</p>
<p><em>v </em>= 2p<em>f</em><em>r </em>(4.10)</p>
<p>di mana <em>f </em>adalah frekuensi benda dalam selang waktu satu sekon.</p>
<p><strong>Contoh </strong><strong>S</strong><strong>oal 4.2</strong></p>
<p>Sebuah benda bergerak melingkar. Dalam 20 sekon, benda melakukan putaran sebanyak 80 kali. Tentukan periode dan  frekuensi gerak  benda tersebut!</p>
<p><strong>Penyelesaian</strong></p>
<p><sub>a</sub><sub>. </sub><em><sub>T </sub></em><sub>= </sub>waktu tempuh total jumlah putaran</p>
<p><sub>= </sub><span style="text-decoration:underline;"><sup>20</sup></span><sup> </sup><sub>= 0, 25 <em>s</em></sub></p>
<p><sup>80</sup></p>
<p>b.      Frekuensi (<em>f</em>)</p>
<p><span style="text-decoration:underline;"><sub> </sub></span><span style="text-decoration:underline;"><sub>1</sub></span><sub> <span style="text-decoration:underline;"> 1 </span></sub></p>
<p><em><sup>f </sup></em><sup>= </sup><em><sub>T</sub></em></p>
<p><sup>= </sup><sub>0</sub><sub>, 25 </sub><sup>= 4  Hz</sup></p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="116" height="43">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>6</strong><strong>6 </strong><em>F</em><em>isi</em><em>k</em><em>a </em>dan  <em>Kecakapan Hidup </em>untuk SMA</p>
<p><strong>a.     Kecepatan Linier dan  Kecepatan Sudut</strong></p>
<p>Gambar 4.6  menunjukkan  partikel P  pada   bidang-<em>xy </em>bergerak pada  lintasan dengan jari-jari <em>r</em>. Jarak  yang  ditempuh partikel setelah bergerak dalam selang waktu D<em>t </em>adalah D<em>s</em>, sedangkan besar  sudut perpindahan (Dq):</p>
<p><em>y</em></p>
<p><strong>P</strong></p>
<p><em><sub>r </sub></em>D<strong><em>s</em></strong></p>
<p>∆    =</p>
<p><span style="text-decoration:underline;"><sub>∆</sub></span><em><span style="text-decoration:underline;"><sub>s</sub></span></em></p>
<p><em><sub>r </sub></em><sup>(4.11)</sup></p>
<p><sub>D</sub><sub>q </sub><strong><sub>Q</sub></strong></p>
<p><em><sub>x</sub></em></p>
<p><sub>Jik</sub><sub>a  ruas  kiri  dan  kanan pada  persamaan (4.11) dibagi dengan </sub><em><sup>r</sup></em></p>
<p>D<em>t</em>,  diperoleh persamaan</p>
<p><span style="text-decoration:underline;">∆</span><span style="text-decoration:underline;"> </span></p>
<p>∆<em>t</em></p>
<p><sub>= </sub> <span style="text-decoration:underline;">∆</span><em><span style="text-decoration:underline;">s</span></em><em> r</em>∆<em>t</em></p>
<p>(4.12)</p>
<p><strong><sub>G</sub></strong><strong><sub>ambar 4.6 </sub></strong><sub>K</sub><sub>ecepatan linier</sub></p>
<p><em><span style="text-decoration:underline;"><sup>r </sup></span></em><span style="text-decoration:underline;"><sup>∆</sup></span><span style="text-decoration:underline;"><sup> </sup></span><sup> </sup><sub>= </sub><span style="text-decoration:underline;"><sup>∆</sup></span><em><span style="text-decoration:underline;"><sup>s</sup></span></em></p>
<p><sub>(4.13)</sub></p>
<p>pada gerak melingkar.</p>
<p>∆<em>t </em>∆<em>t</em></p>
<p>Untuk D<em>t </em>mendekati nol,  sudut yang  ditempuh oleh  partikel sangat kecil</p>
<p><sub>sehingg</sub><sub>a </sub><sup> </sup><span style="text-decoration:underline;"><sup>∆</sup></span><span style="text-decoration:underline;"><sup> </sup></span><sup> </sup><sub>menjad</sub><sub>i kecepatan sudut sesaat.</sub></p>
<p><sup>∆</sup><em><sup>t</sup></em></p>
<p><sub>li</sub><sub>m </sub> <span style="text-decoration:underline;">∆</span><em><span style="text-decoration:underline;">s</span></em><em> </em><sub>= <em>r</em>lim </sub> <span style="text-decoration:underline;">∆</span><span style="text-decoration:underline;"> </span> <sub>(4.14)</sub></p>
<p>∆<em>t </em>∆<em>t</em></p>
<p>Sementara itu</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="228" height="138">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Gerak melingkar  dapat juga dibaca  pada  situs:</p>
<p><sub>li</sub><sub>m </sub><sup> </sup><span style="text-decoration:underline;"><sup>∆</sup></span><em><span style="text-decoration:underline;"><sup>s</sup></span></em><em><sup> </sup></em><sub>= <em>v</em></sub></p>
<p><sup>∆</sup><em><sup>t</sup></em></p>
<p>dan</p>
<p><sub>li</sub><sub>m </sub><span style="text-decoration:underline;"><sup>∆</sup></span><span style="text-decoration:underline;"><sup> </sup></span></p>
<p><sup>∆</sup><em><sup>t</sup></em></p>
<p><a href="http://www.physicsclassroom/">http:/www.physicsclassroom.</a> com/mmedia/ciremot/ucm.</p>
<p>sehingga diperoleh</p>
<p><em>v </em>= w<em>r </em>(4.15)</p>
<p>html</p>
<p><strong>Contoh </strong><strong>S</strong><strong>oal 4.3</strong></p>
<p>Sebuah partikel bergerak melingkar beraturan dengan jari-jari lintasan 70  cm.  Dalam waktu 20 sekon, benda tersebut melakukan putaran sebanyak 40  kali.</p>
<p>a.      Tentukan periode dan  frekuensi putaran!</p>
<p>b.      Berapa laju  linier  benda tersebut?</p>
<p><sub>c</sub><sub>.              Hitung kecepatan sudut  benda berikut?</sub></p>
<p><strong>Penyelesaian</strong></p>
<p>a.      Periode dan  frekuensi putaran</p>
<p>Jumlah putaran =  40  kali</p>
<p>Waktu total  yang  dibutuhkan =  20  sekon</p>
<p>Waktu untuk  satu  putaran 20/40  =  0,5  sekon.</p>
<p><sub>Frekuens</sub><sub>i (<em>f</em>)  = </sub><span style="text-decoration:underline;"><sub> </sub></span><span style="text-decoration:underline;"><sub>1</sub></span><sub> =  <span style="text-decoration:underline;"> 1 </span> </sub><sub>=  2  Hertz</sub></p>
<p><strong>v                              <sup>v</sup></strong></p>
<p><strong><sub>v </sub></strong><sub>• </sub>70 cm</p>
<p><em>T</em></p>
<p><sub>b</sub><sub>.              Laju  linier  benda</sub></p>
<p>0, 5</p>
<p><em><sup>v </sup></em><sup>=  2p<em>f</em><em>r </em>=  2(3,14)(2)(0,7) =  8,8  m/s </sup><strong><sub>v</sub></strong></p>
<p>c.      Kecepatan sudut  benda,</p>
<p><em>v </em>=  w<em>r</em></p>
<p><sub>w </sub><sub>= </sub><em><span style="text-decoration:underline;"><sub>v</sub></span></em><em><sub> </sub></em><sub>= (8, 8 )</sub></p>
<p><em><sub>r </sub></em><sub>(</sub><sub>0</sub><sub>, 7 )</sub></p>
<p>=  12,6  rad/s</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="118" height="43">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Bab  4  <em>Gerak  Melingkar </em><strong>67</strong></p>
<p><strong>f</strong><strong>.       Percepatan Sudut (</strong>a<strong>)</strong></p>
<p><strong>Percepatan sudut </strong>adalah perubahan kecepatan sudut dibagi selang waktu yang  dibutuhkan untuk perubahan tersebut. Percepatan sudut dapat juga dinyatakan sebagai percepatan sudut rata-tata dan  percepatan sudut sesaat. Satuan percepatan sudut adalah rad/s<sup>2</sup>.</p>
<p><sub>= </sub><sup> </sup><sup> </sup><sup>0</sup></p>
<p><em><sup>t</sup></em></p>
<p><sub>= </sub><span style="text-decoration:underline;"><sup>∆</sup></span><span style="text-decoration:underline;"><sup> </sup></span></p>
<p><sup>∆</sup><em><sup>t</sup></em></p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="47" height="20">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>(4.17)</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>(4.16)</p>
<p><sub>d</sub><sub>i mana </sub><sub>w </sub><sub>= kecepatan sudut akhir  (rad/s), </sub><sub>w</sub><sub>0 </sub><sub>= kecepatan sudut awal  (rad/s),</sub></p>
<p><sub>– </sub><sub>2</sub></p>
<p><em>t </em>= waktu (sekon), dan a = percepatan sudut rata-rata (rad/s )</p>
<p><sub>Percepata</sub><sub>n sudut sesaat dinyatakan sebagai</sub></p>
<p><sub>= lim </sub><span style="text-decoration:underline;"><sup>∆</sup></span><span style="text-decoration:underline;"><sup> </sup></span></p>
<p><sup>∆</sup><em><sup>t</sup></em></p>
<p><strong>Contoh </strong><strong>S</strong><strong>oal 4.4</strong></p>
<p>Sebuah motor listrik berada dalam keadaan diam,  kemudian dipercepat dalam selang waktu 400 sekon sehingga kecepatan sudutnya mencapai 15.000 rpm.  Tentukan percepatan sudut   motor listrik tersebut!</p>
<p><strong>Penyelesaian</strong></p>
<p>1  rpm  =  2p/60 rad/s</p>
<p>w<em><sub>0 </sub></em>=  0  rpm</p>
<p>w<sub>1 </sub>=  15.000 rpm  =  15.000 ¥</p>
<p><span style="text-decoration:underline;"><sup>2</sup></span><span style="text-decoration:underline;"><sup>π</sup></span><sup> </sup><sub>rad/</sub><sub>s  =1.570 rad/s</sub></p>
<p><sup>60</sup></p>
<p><sub>= </sub><sup> </sup><sup> </sup><sup> </sup><sub>0 </sub><sub>= </sub><span style="text-decoration:underline;"><sub>∆</sub></span><span style="text-decoration:underline;"><sub> </sub></span><sub> </sub><sub>=  <span style="text-decoration:underline;">1570</span> </sub><sub>=3,92</sub><sub>5 rad/s</sub>2</p>
<p><em>t </em>∆<em>t</em></p>
<p>400</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="8" height="14">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>s</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>g.    Percepatan Sentripetal</strong></p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="12" height="17">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>v</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><sub>A </sub><sup>Meskipu</sup><sup>n suatu  benda bergerak melingkar dengan laju</sup></p>
<p><sup>1 </sup><sub>teta</sub><sub>p  namun arah  gerak benda tersebut selalu berubah. Akibat</sub></p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="14" height="17">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>B</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><sup>D</sup><em><sup>s </sup></em><sub>adany</sub><sub>a perubahan arah  gerak ini,  muncul percepatan yang</sub></p>
<p>Dq</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="12" height="17">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>v</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>2</p>
<p><sub>P </sub><strong>v</strong></p>
<p>D<strong>v = v</strong><strong><sub>2</sub></strong><strong>–</strong><strong>v</strong><strong><sub>1</sub></strong></p>
<p><strong><sub>v</sub></strong></p>
<p><em>r</em></p>
<p>C</p>
<p>(a)</p>
<p>1</p>
<p><strong><sub>2</sub></strong></p>
<p>mengarah  pada   pusat   lingkaran dan  disebut percepatan sentripetal (<strong>a </strong>). Percepatan ini searah dengan jari-jari lingkaran sehingga disebut <strong>percepatan  radial</strong>. Namun, mengapa percepatan sentripetal selalu mengarah ke pusat  lingkaran dan berapa besarnya percepatan tersebut?</p>
<p>Untuk menjawab kedua pertanyaan ini, perhatikan Gambar</p>
<p><sub>4.7</sub><sub>.  Sebuah benda bergerak melingkar pada  sebuah lintasan</sub></p>
<p><sub>O</sub></p>
<p><sup>denga</sup><sup>n jari-jari <em>r </em>dan laju tetap. Dalam selang waktu </sup><sup>D</sup><em><sup>t</sup></em><sup>, benda</sup></p>
<p>bergerak dari  A ke B menempuh jarak  D<em>s </em>dengan perubahan sudut Dq (Gambar 4.7a). Ambil titik  O di luar  lingkaran dan</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="10" height="14">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td><strong>2</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="10" height="14">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td><strong>2</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><sub>Q </sub><sup>gambarka</sup><sup>n vektor pada pada <strong>v</strong></sup><strong><sub>1</sub></strong></p>
<p>dan <strong>v</strong></p>
<p>kemudian hubungkan P</p>
<p>(b)</p>
<p>dan Q sehingga <strong>v</strong></p>
<p><sup>merupakan resultan vektor </sup><sup>D</sup><strong><sup>v </sup></strong><sup>dan <strong>v</strong></sup><strong><sub>1</sub></strong><sup>. Vektor</sup></p>
<p><strong>G</strong><strong>ambar 4.7 </strong>Perubahan kecepatan benda pada gerak melingkar beraturan.</p>
<p>D<strong>v </strong>merupakan perubahan vektor kecepatan dalam selang waktu</p>
<p><sup>D</sup><em><sup>t </sup></em><sup>(Gamba</sup><sup>r 4.7b)  atau </sup><sup>D</sup><strong><sup>v </sup></strong><sup>= <strong>v</strong></sup><strong><sub>2 </sub></strong><sup>– <strong>v</strong></sup><strong><sub>1</sub></strong><sup>. Bila </sup><sup>D</sup><em><sup>t </sup></em><sup>mendekat</sup><sup>i nol, </sup><sup>D</sup><em><sup>s</sup></em></p>
<p><sup>da</sup><sup>n </sup><sup>D</sup><sup>q </sup><sup>keci</sup><sup>l  sekali sehingga vektor <strong>v</strong></sup><strong><sub>2 </sub></strong><sup>da</sup><sup>n <strong>v</strong></sup><strong><sub>1 </sub></strong><sup>sejaja</sup><sup>r</sup><sup>. Jadi, </sup><sup>D</sup><strong><sup>v</sup></strong></p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="116" height="43">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>6</strong><strong>8 </strong><em>F</em><em>isi</em><em>k</em><em>a </em>dan  <em>Kecakapan Hidup </em>untuk SMA</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="10" height="14">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td><strong>2</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="10" height="14">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td><strong>1</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>dapat dikatakan tegak lurus  terhadap <strong>v</strong></p>
<p>dan <strong>v</strong></p>
<p>sehingga D<strong>v </strong>mengarah ke pusat</p>
<p>lingkaran atau  searah jari-jari lingkaran dan  menimbulkan percepatan sentripetal. Untuk menentukan besarnya percepatan sentripetal tersebut, perhatikan kembali Gambar 4.7a dan 4.7b.  Oleh  karena <strong>CA </strong>^ <strong>v</strong><strong><sub>1 </sub></strong>dan <strong>CB </strong>^ <strong>v</strong><strong><sub>2</sub></strong>, diperoleh</p>
<p><span style="text-decoration:underline;">∆</span><em><span style="text-decoration:underline;">v</span></em><em> </em><sub>= </sub><span style="text-decoration:underline;">∆</span><em><span style="text-decoration:underline;">s</span></em><em> v            r</em></p>
<p><sub>atau</sub></p>
<p><sub>∆</sub><em><sub>v           <span style="text-decoration:underline;">v</span></sub></em><span style="text-decoration:underline;"><sub>∆</sub></span><em><span style="text-decoration:underline;"><sub>s</sub></span></em></p>
<p><sup>= </sup><em><sub>r </sub></em><sup>(4.18)</sup></p>
<p>Jika  ruas  kiri dan kanan persamaan 4.18  dibagi dengan D<em>t</em>, diperoleh.</p>
<p><span style="text-decoration:underline;"><sup>∆</sup></span><em><span style="text-decoration:underline;"><sup>v</sup></span></em><em><sup> </sup></em><sub>=</sub></p>
<p><sup>∆</sup><em><sup>t</sup></em></p>
<p><em><span style="text-decoration:underline;">v</span></em><span style="text-decoration:underline;">∆</span><em><span style="text-decoration:underline;">s</span></em><em> r </em>∆<em>t</em></p>
<p>Apabila D<em>t </em>mendekati nol,</p>
<p><sub>li</sub><sub>m </sub> <span style="text-decoration:underline;">∆</span><em><span style="text-decoration:underline;">v</span></em><em> </em><sub>= </sub><em><span style="text-decoration:underline;">v</span></em><em> </em><sub>= lim </sub> <span style="text-decoration:underline;">∆</span><em><span style="text-decoration:underline;">s</span></em></p>
<p>∆<em>t        r </em>∆<em>t</em></p>
<p><sub>Sementar</sub><sub>a itu,</sub></p>
<p><sub>li</sub><sub>m </sub><sup> </sup><span style="text-decoration:underline;"><sup>∆</sup></span><em><span style="text-decoration:underline;"><sup>v</sup></span></em><em><sup> </sup></em><sub>= <em>a</em></sub><em><sub>s</sub></em></p>
<p><sup>∆</sup><em><sup>t</sup></em></p>
<p><sub>s</sub><sub>e</sub><sub>dangkan lim </sub><sup> </sup><span style="text-decoration:underline;"><sup>∆</sup></span><em><span style="text-decoration:underline;"><sup>s</sup></span></em><em><sup> </sup></em><sub>= <em>v</em></sub></p>
<p><sup>∆</sup><em><sup>t</sup></em></p>
<p><sub>sehingg</sub><sub>a diperoleh</sub></p>
<p><em><sub>a       <span style="text-decoration:underline;">v</span> v      <span style="text-decoration:underline;">v</span></sub></em><span style="text-decoration:underline;"><sub>2 </sub></span><sub> </sub><sub>(4.18)</sub></p>
<p><em><sup>s </sup></em><sup>= </sup><em><sub>r</sub></em></p>
<p><sup>dan   = </sup><em><sub>r</sub></em></p>
<p>dan <em>v = </em>w<em>r </em>serta <sup> </sup></p>
<p><sub>2</sub></p>
<p><sub>= </sub><span style="text-decoration:underline;"><sup>2</sup></span><span style="text-decoration:underline;"><sup>π</sup></span></p>
<p><em><sup>T</sup></em></p>
<p>sehingga persamaan (4.18) dapat ditulis</p>
<p><sub>atau</sub></p>
<p><sub>(</sub><sub> </sub><em><sub>r </sub></em><sub>)</sub></p>
<p><em><sup>a</sup></em><em><sup>s </sup></em><sup>= </sup><em><sub>r</sub></em></p>
<p>=    <sup>2 </sup><em>r</em></p>
<p>(4.19)</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="14" height="20">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td><em>T</em></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="11" height="16">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>2</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><em>a</em><em><sub>s </sub></em>= <sub>(</sub><span style="text-decoration:underline;"><sup>2</sup></span><span style="text-decoration:underline;"><sup>π</sup></span><sup> </sup><sub>) </sub><em>r </em>=</p>
<p><span style="text-decoration:underline;">4</span><span style="text-decoration:underline;">π </span><span style="text-decoration:underline;"><sup>2 </sup></span><em><span style="text-decoration:underline;">r</span></em></p>
<p><em><sub>T </sub></em>2</p>
<p>(4.20)</p>
<p>Dalam laboratorium, untuk menentukan besarnya percepatan suatu  benda biasanya digunakan <em>accelerometer</em>. Tetapi bagaimana membuktikan  arah   percepatan sentripetal menuju ke  pusat lingkaran?</p>
<p>Tempatkan sebuah lilin vertikal di tengah-tengah sebuah gelas terbuka (Gambar 4.8) . Pada  saat gelas  dipegang dan benda diam, nyala lilin  akan  mengarah ke  atas.  Akan tetapi bila  gelas  berisi lilin  diputar hati-hati sehingga gelas  bergerak melingkar dengan laju konstan, arah nyala lilin tidak  lagi mengarah ke atas tetapi ke sumbu perputarannya. Keadaan ini menunjukkan adanya percepatan pada  nyala api saat  bergerak pada  lintasan lingkaran. Arah percepatan tersebut mengarah pada sumbu perputaran seperti ditunjukkan oleh  nyala api lilin.</p>
<p><strong>G</strong><strong>ambar 4.8 </strong>Arah percepatan sentripetal.</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="118" height="43">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Bab  4  <em>Gerak  Melingkar </em><strong>69</strong></p>
<p><strong>Contoh </strong><strong>S</strong><strong>oal 4.5</strong></p>
<p>Sebuah bola  dengan massa 100  gram  diikatkan pada  seutas tali, kemudian diputar horizontal dengan jari-jari 0,7  m. Bola  melakukan putaran</p>
<p><strong>Penyelesaian</strong></p>
<p><em>f   = </em>2  <em>Hz;  r = </em>0,7  m</p>
<p><em><sub>v </sub></em><sub>=  2p<em>fr </em>=  2(3,14)(2)(0,7) =  8,8  m/s</sub></p>
<p>sebanyak dua kali dalam selang waktu satu detik.</p>
<p>Tentukan besarnya percepatan sentripetal bola</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="10" height="15">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>2</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><sub>a = </sub><em><sub>v</sub></em></p>
<p><sub>(</sub><sub>8</sub><sub>, 8 )</sub><sup>2</sup></p>
<p><sub>tersebut!</sub></p>
<p><em><sup>r </sup></em><sup>=   (0, 7 ) </sup><sup>=  110,6  m/s</sup><sup>2</sup></p>
<p><strong>Aktif </strong><strong>Bereksperimen </strong><strong>4.1</strong></p>
<p><strong>Kecepata</strong><strong>n dan  Percepatan Gerak Melingkar Beraturan</strong></p>
<p><strong>T</strong><strong>ujua</strong><strong>n </strong>:   Mengamati  gerak   melingkar  beraturan,  menentukan  arah   kecepatan,  dan percepatannya.</p>
<p><strong>Peralata</strong><strong>n </strong>:   Bola  plastik/bola bekel  (10–20 gr), beban (50–100 gr), sekrup kecil  berkait, benang, gunting dan  silinder kayu  (diameter 3  cm,  panjang 10  cm  sedangkan diameter lubang 2  mm).</p>
<p><strong>Metode</strong></p>
<p>1.      Memasang sekrup pada  bola  bekel  dan mengikatkan salah  satu ujung  benang pada  sekrup.</p>
<p>2.      Memasukkan ujung   benang yang  satu  lagi  ke  dalam silinder kayu,  kemudian mengikat beban pada  ujung  benang tersebut.</p>
<p>3.      Memutar bola  bekel  dengan jari-jari lintasan yang  tetap  seperti gambar di  samping.</p>
<p>4.      Mengamati gerak  benda.</p>
<p>5.      Memutar silinder kayu  lebih  cepat  dan  mengamati beban dan jari-jari lintasan.</p>
<p>6.      Memotong  benang  antara  silinder  kayu   dan   beban  (minta bantuan  teman),  sementara  kamu   tetap   memutar  bola   bekel dengan putaran yang  tetap.</p>
<p>7.      Perhatikan arah  gerakan bola  bekel  setelah benang dipotong.</p>
<p><strong>Analisis</strong></p>
<p>Tuliskan kesimpulanmu mengenai hal-hal sebagai berikut.</p>
<p><sub>1.             Arah  kecepatan linier  pada  gerak  melingkar</sub></p>
<p><strong>G</strong><strong>ambar 4.9 </strong>Skema percobaan.</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="116" height="43">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>2.      Pengaruh laju  anguler terhadap jari-jari lintasan bila  beban tetap</p>
<p><sub>3.             Arah  percepatan sentripetal.</sub></p>
<p><strong>h.     Percepatan Sentripetal dan  Percepatan Sudut</strong></p>
<p>Misalkan sebuah benda yang  bergerak melingkar dalam selang waktu D<em>t </em>berubah kecepatan sudutnya sebesar Dw, sehingga kecepatan linier  benda berubah sebesar D<em>v</em>. Persamaan 4.15  dapat ditulis menjadi</p>
<p>D<em>v </em>= <em>r </em>Dw                                                                                                   (4.21) Bila  ruas  kiri  dan  kanan persamaan 4.21  dibagi dengan D<em>t </em>maka diperoleh</p>
<p>persamaan</p>
<p><span style="text-decoration:underline;"><sup>∆</sup></span><em><span style="text-decoration:underline;"><sup>v</sup></span></em><em><sup> </sup></em><sub>= <em>r </em></sub><sup> </sup><span style="text-decoration:underline;"><sup>∆</sup></span><span style="text-decoration:underline;"><sup> </sup></span><sup> </sup><sub>(4.22)</sub></p>
<p><sup>∆</sup><em><sup>t </sup></em><sup>∆</sup><em><sup>t</sup></em></p>
<p><strong>7</strong><strong>0 </strong><em>F</em><em>isi</em><em>k</em><em>a </em>dan  <em>Kecakapan Hidup </em>untuk SMA</p>
<p>Untuk  D<em>t </em>mendekati nol,  maka</p>
<p><sub>li</sub><sub>m </sub><span style="text-decoration:underline;">∆</span><em><span style="text-decoration:underline;">v</span></em><em> </em><sub>= <em>r </em>lim </sub><span style="text-decoration:underline;">∆</span><span style="text-decoration:underline;"> </span></p>
<p>∆<em>t</em></p>
<p>Sementara itu,</p>
<p><sub>li</sub><sub>m </sub><sup> </sup><span style="text-decoration:underline;"><sup>∆</sup></span><em><span style="text-decoration:underline;"><sup>v</sup></span></em><em><sup> </sup></em><sub>= <em>a</em></sub></p>
<p><sup>∆</sup><em><sup>t </sup></em><sup>s</sup></p>
<p>∆<em>t</em></p>
<p><sub>sedangka</sub><sub>n lim </sub><sup> </sup><span style="text-decoration:underline;"><sup>∆</sup></span><span style="text-decoration:underline;"><sup> </sup></span><sup> </sup><sub>= <em>a</em></sub></p>
<p><sup>∆</sup><em><sup>t</sup></em></p>
<p>sehingga diperoleh       hubungan antara percepatan sudut dan  percepatan sentripetal.</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="13" height="20">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td><em>a</em></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="8" height="14">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td><em>s</em></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><em>= ra </em>(4.23)</p>
<p><strong>4.1.</strong><strong>2 Gerak Melingkar Beraturan dalam Kehidupan Sehari-hari</strong></p>
<p>Banyak sekali ditemukan penerapan gerak melingkar beraturan dalam</p>
<p><sub>Padi</sub></p>
<p>kehidupan  sehari-hari  misalnya  pada  mesin  penggiling  padi.  Mesin  ini                        <span style="text-decoration:underline;"> </span></p>
<p>terdiri atas mesin penggerak dan satu mesin penggiling. Pada  mesin penggerak dijumpai dua buah  roda  sepusat</p>
<p><sub>denga</sub><sub>n diameter yang  berbeda. Roda  dengan diameter </sub><sup>w</sup><sup>2</sup></p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="10" height="14">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>2</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><sub>yan</sub><sub>g  besar   (<em>r </em>) disebut roda gila (<em>flywheel</em>), sedangkan </sub><em><sup>r</sup></em></p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="10" height="14">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="10" height="17">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td><em>r</em></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><sub>rod</sub><sub>a dengan diameter yang  lebih  kecil  (<em>r </em>) disebut roda </sub><sup>w</sup><sup>1</sup></p>
<p><sub>penggera</sub><sub>k  sabuk karena pada   roda   inilah sabuk </sub><sup>2</sup></p>
<p>w<sub>3</sub></p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="10" height="17">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td><em>r</em></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><sub>sabuk</sub></p>
<p>3</p>
<p>ditempatkan. Roda  gila dan penggerak sabuk mempunyai sumbu yang  sama  pada  saat diputar kedua roda  ini  mempunyai kecepatan sudut (w)  yang  sama dengan arah  putar  yang  sama  pula.</p>
<p>w<sub>1 </sub>= w<sub>2 </sub>(4.24) Sehingga diperoleh hubungan</p>
<p><sub>(a</sub><sub>) </sub>(b)</p>
<p>a. Mesin penggerak</p>
<p>b. Mesin giling</p>
<p><strong>G</strong><strong>ambar 4.10 </strong>Roda-roda pada mesin penggiling padi.</p>
<p><em><sub>v</sub></em><sub>1 </sub><em><sub>v</sub></em><sub>2</sub></p>
<p><em><sup>r</sup></em><sub>1 </sub><sup>=  <em>r</em></sup><sub>2</sub></p>
<p>(4.25)</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="118" height="43">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Pada  bagian penggiling padi,  sebuah roda  dihubungkan dengan roda penggerak sabuk menggunakan sabuk. Tujuannya adalah agar perputaran mesin penggiling dapat mengupas kulit  padi.  Apabila tidak  terjadi slip antara sabuk dengan roda-roda tersebut, roda  penggerak sabuk (roda  1)  dan  roda  mesin penggiling (roda  3) mempunyai kelajuan linier  yang  sama.</p>
<p><em>v</em><sub>1 </sub>= <em>v</em><sub>3 </sub>(4.26)</p>
<p>sehingga diperoleh hubungan</p>
<p>w<sub>1 </sub><em>r</em><sub>1 </sub>= w<sub>3 </sub><em>r</em><sub>3 </sub>(4.27) Jika <em>r</em><sub>3 </sub>&gt; <em>r</em><sub>1 </sub>maka w<sub>1 </sub>menjadi lebih besar daripada w<sub>3</sub>. Berdasarkan persamaan</p>
<p>(4.24) dan (4.25), dapat disimpulkan bahwa roda-roda yang  mempunyai sumbu</p>
<p>putar  yang  sama  mempunyai laju sudut yang  sama, sedangkan roda-roda yang dihubungkan dengan sabuk mempunyai laju linier  yang  sama.</p>
<p>Selain menggunakan sabuk, antara roda  yang  satu  dengan roda  yang lainnya dapat juga dihubungkan dengan sebuah rantai. Untuk lebih memahami gerakan roda-roda tersebut, contoh soal  berikut dapat membantumu.</p>
<p>Bab  4  <em>Gerak  Melingkar </em><strong>71</strong></p>
<p><strong>Contoh </strong><strong>S</strong><strong>oal 4.7</strong></p>
<p>Seorang anak  memutar pedal  sepedanya dengan laju  sudut  tetap  sebesar dua  putaran per  sekon. Jika  jari-jari roda  sepeda 20  cm  dan  jari-jari roda  bergeriginya masing-masing 4 cm  dan  7 cm, hitunglah:</p>
<p>a.      laju  linier  dan  laju  sudut  roda  bergerigi dengan diameter yang  lebih  kecil  dan b.  laju  linier  dan  laju  sudut  roda  sepeda</p>
<p><strong>Penyelesaian</strong></p>
<p>a.      Laju  linier  dan  anguler roda  1</p>
<p><sup>w</sup><sub>2 </sub><sup>=  2  putaran/s =  2(2p  rad/s)  =  12,56  rad/s</sup></p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="11" height="19">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td><em>r</em></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="9" height="13">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>2</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><sub>=  0,07  m</sub></p>
<p>20 cm v</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="12" height="19">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td><em>v</em></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><sub>2 </sub><sup>=  w</sup><sub>2</sub><em><sup>r</sup></em><sub>2</sub></p>
<p><sup>=  12,56  ¥  0,07  =  0,88  m/s</sup></p>
<p><sup>3 </sup><sup>w</sup><sub>3</sub></p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="12" height="17">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td><strong>v</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Kedua  roda   dihubungkan  dengan  rantai</p>
<p>sehingga laju  liniernya sama  =  0,88  m/s.                <sup>2</sup></p>
<p><sub>1 </sub><sub>4 cm</sub></p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="12" height="19">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td><em>v</em></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="9" height="13">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>1</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="9" height="13">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>2</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>=  <em>v</em></p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="12" height="19">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td><em>v</em></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><sub>1 </sub><sup>=  w</sup><sub>1</sub><em><sup>r</sup></em><sub>1</sub></p>
<p><em><sub>v</sub></em><sub>1</sub></p>
<p><span style="text-decoration:underline;"><sub>0</sub></span><span style="text-decoration:underline;"><sub>, 88</sub></span></p>
<p><sup>w</sup><sub>2 </sub><sup>7 cm</sup></p>
<p><sup>w</sup><sub>1</sub><sup>=</sup></p>
<p><em>r</em><sub>1 </sub><sup>= </sup>0, 04  <sup>=  22  rad/s</sup></p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="15" height="17">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td><strong>V</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><sub>Peda</sub><sub>l                                                              Roda  sepeda</sub></p>
<p>b.     Laju  linier  dan  sudut  roda  sepeda atau  roda  3.</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="12" height="19">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td><em>v</em></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="11" height="19">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td><em>r</em></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><sup>w</sup><sub>1 </sub><sup>=  w</sup><sub>3 </sub><sup>=  22  rad/s</sup></p>
<p><sub>3 </sub><sup>=  w</sup><sub>3</sub></p>
<p><sub>3 </sub><sup>=  22  ¥  0,2  =  4,4  m/s</sup></p>
<p><strong>4.</strong><strong>2 </strong><strong>Gera</strong><strong>k Melingkar Berubah Beraturan</strong></p>
<p><strong>T</strong><strong>ahukah </strong><strong>K</strong><strong>amu</strong><strong>?</strong></p>
<p>Astronot yang berada di pesawat ruang  angkasa  yang mengorbit mengelilingi  bumi, seolah-olah  tidak mengalami gaya gravitasi. Benarkah demi- kian? Yang sebenarnya terjadi adalah  percepatan sentripetal astronot (yang sama besarnya dengan percepatan pesawat) sama   dengan  per- cepatan gravitasi Bumi, <em>a</em><sub>s </sub>= <em>g</em>. Dinding</p>
<p><sup>pes</sup><sup>a</sup><sup>wa</sup><sup>t tidak  memberik an</sup></p>
<p>gaya kepada astroonot sehing- ga merasa kehilangan berat. Hal ini dapat dimengerti dengan membayangk an    orang    di dalam lift yang bergerak  turun dengan percepatan = <em>g.</em></p>
<p>Sebelum mempelajari gerak melingkar berubah beraturan, kamu perlu  mengetahui secara sekilas tentang gaya  sentripetal pada gerak melingkar beraturan (pembahasan rinci mengenai gaya sentripetal ini akan diberikan pada bab dinamika gerak). Menurut hukum II Newton, suatu  benda yang  mengalami gerak dipercepat harus mempunyai gaya  netto  yang  bekerja pada  benda tersebut dan besarnya dirumuskan dalam bentuk</p>
<p><em>F = ma </em>(4.28)</p>
<p>di mana <em>F </em>= gaya,  <em>m </em>= massa benda, <em>a </em>= percepatan benda.</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="8" height="14">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>s</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>Agar benda yang bergerak melingkar memiliki laju yang tetap dan  tetap  dalam lintasan berbentuk lingkaran, gaya  harus terus diberikan pada  benda tersebut. Apabila gaya  dihilangkan, benda akan bergerak pada lintasan lurus. Besarnya gaya yang dibutuhkan agar  benda tetap  bergerak melingkar dapat ditentukan dengan memasukkan nilai percepatan sentripetal ke dalam persamaan (4.28) sehingga diperoleh persamaan (4.29). Gaya ini juga mengarah pada pusat  lingkaran sehingga disebut gaya  sentripetal (F ).</p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="15" height="20">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td><em>F</em></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="8" height="14">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>s</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="8" height="14">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td>s</td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><em>= ma</em></p>
<p>(4.29)</p>
<p><sub>Sementar</sub><sub>a itu, <em>a </em>= </sub><em><sub> </sub></em><em><span style="text-decoration:underline;"><sub>v</sub></span></em><span style="text-decoration:underline;"><sup>2 </sup></span><sup> </sup><sub>ata</sub><sub>u  <em>a </em>=</sub></p>
<p><sub>2 </sub><em><sub>r </sub></em><sub>sehingg</sub><sub>a diperoleh</sub></p>
<p><sup>s </sup><em><sub>r </sub></em><sup>s </sup><sup>w</sup></p>
<p>Sumber: creative.gettyimages.com</p>
<p><sub>= <em>m </em></sub><em><sup> </sup></em><em><span style="text-decoration:underline;"><sup>v</sup></span></em><span style="text-decoration:underline;"><sup>2 </sup></span><sup> </sup><sub>(4.30)</sub></p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="15" height="20">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td><em>F</em></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><sup>s </sup><em><sup>r</sup></em></p>
<table cellspacing="0" cellpadding="0">
<tbody>
<tr>
<td width="116" height="43">
<table cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td></td>
</tr>
</tbody>
</table>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p><strong>7</strong><strong>2 </strong><em>F</em><em>isi</em><em>k</em><em>a </em>dan  <em>Kecakapan Hidup </em>untuk SMA</p>
  <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/choliludin.wordpress.com/106/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/choliludin.wordpress.com/106/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/choliludin.wordpress.com/106/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/choliludin.wordpress.com/106/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/choliludin.wordpress.com/106/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/choliludin.wordpress.com/106/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/choliludin.wordpress.com/106/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/choliludin.wordpress.com/106/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/choliludin.wordpress.com/106/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/choliludin.wordpress.com/106/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=choliludin.wordpress.com&blog=3796321&post=106&subd=choliludin&ref=&feed=1" /></div>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://choliludin.wordpress.com/2009/11/11/106/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<media:content url="http://1.gravatar.com/avatar/b65c801e39b326a9b5be22babdc5bf98?s=96&#38;d=identicon&#38;r=G" medium="image">
			<media:title type="html">choliludin</media:title>
		</media:content>
	</item>
		<item>
		<title>PEMBUATAN ELEKTRONIK BOOK</title>
		<link>http://choliludin.wordpress.com/2009/05/08/pembuatan-elektronik-book/</link>
		<comments>http://choliludin.wordpress.com/2009/05/08/pembuatan-elektronik-book/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 08 May 2009 03:51:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>choliludin</dc:creator>
				<category><![CDATA[1]]></category>
		<category><![CDATA[Electronic book]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://choliludin.wordpress.com/2009/05/08/pembuatan-elektronik-book/</guid>
		<description><![CDATA[Jika Anda ingin membaca buku-buku Anda dengan format yang berbeda yaitu dengan format electronic book dengan ekstensi chm, pdf atau exe dengan model treeview, maka kami bisa Bantu Anda untuk membuatkannya. Sumber teks yang Anda berikan kepada kami bisa dalam bentuk buku (hard copy) atau dalam bentuk file computer (soft copy).
Harga Pembuatan Electronic Book
No	Spasi	Ukuran Font	Ukuran [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=choliludin.wordpress.com&blog=3796321&post=50&subd=choliludin&ref=&feed=1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><p>Jika Anda ingin membaca buku-buku Anda dengan format yang berbeda yaitu dengan format electronic book dengan ekstensi chm, pdf atau exe dengan model treeview, maka kami bisa Bantu Anda untuk membuatkannya. Sumber teks yang Anda berikan kepada kami bisa dalam bentuk buku (hard copy) atau dalam bentuk file computer (soft copy).<br />
Harga Pembuatan Electronic Book<br />
No	Spasi	Ukuran Font	Ukuran Kertas	Harga<br />
1	2 spasi	12 point	A4/Letter	20.000<br />
2	1.5 spasi	12 point	A4/Letter	30.000<br />
3	1 spasi	12 point	A4/Letter	40.000</p>
  <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/choliludin.wordpress.com/50/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/choliludin.wordpress.com/50/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/choliludin.wordpress.com/50/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/choliludin.wordpress.com/50/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/choliludin.wordpress.com/50/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/choliludin.wordpress.com/50/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/choliludin.wordpress.com/50/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/choliludin.wordpress.com/50/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/choliludin.wordpress.com/50/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/choliludin.wordpress.com/50/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=choliludin.wordpress.com&blog=3796321&post=50&subd=choliludin&ref=&feed=1" /></div>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://choliludin.wordpress.com/2009/05/08/pembuatan-elektronik-book/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<media:content url="http://1.gravatar.com/avatar/b65c801e39b326a9b5be22babdc5bf98?s=96&#38;d=identicon&#38;r=G" medium="image">
			<media:title type="html">choliludin</media:title>
		</media:content>
	</item>
		<item>
		<title>Translation Theory and Practice</title>
		<link>http://choliludin.wordpress.com/2009/01/14/translation-theory-and-practice/</link>
		<comments>http://choliludin.wordpress.com/2009/01/14/translation-theory-and-practice/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 14 Jan 2009 14:43:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>choliludin</dc:creator>
				<category><![CDATA[1]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://choliludin.wordpress.com/?p=37</guid>
		<description><![CDATA[


Custom Search

Good theory is based on information gained from practice. Good practice is based on carefully worked-out theory. The two are interdependent. (Larson l991, p. 1)  The ideal translation will be accurate as to meaning and natural as to the receptor language forms used. An intended audience who is unfamiliar with the source text [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=choliludin.wordpress.com&blog=3796321&post=37&subd=choliludin&ref=&feed=1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><div class="cse-branding-bottom" style="background-color:#FFFFFF;color:#000000;">
<div class="cse-branding-form"></div>
<div class="cse-branding-logo"><img src="http://www.google.com/images/poweredby_transparent/poweredby_FFFFFF.gif" alt="Google" /></div>
<div class="cse-branding-text">Custom Search</div>
</div>
<p>Good theory is based on information gained from practice. Good practice is based on carefully worked-out theory. The two are interdependent. (Larson l991, p. 1)  The ideal translation will be accurate as to meaning and natural as to the receptor language forms used. An intended audience who is unfamiliar with the source text will readily understand it. The success of a translation is measured by how closely it measures up to these ideals.  The ideal translation should be…      * Accurate: reproducing as exactly as possible the meaning of the source text.     * Natural: using natural forms of the receptor language in a way that is appropriate to the kind of text being translated.     * Communicative: expressing all aspects of the meaning in a way that is readily understandable to the intended audience.  Translation is a process based on the theory that it is possible to abstract the meaning of a text from its forms and reproduce that meaning with the very different forms of a second language.      Translation, then, consists of studying the lexicon, grammatical structure, communication situation, and cultural context of the source language text, analyzing it in order to determine its meaning, and then reconstructing this same meaning using the lexicon and grammatical structure which are appropriate in the receptor language and its cultural context. (Larson l998, p. 3)</p>
<p align="center"><img src="http://id.media2.88db.com/DB88UploadFiles/2009/01/15/5B6D48CC-3678-495E-B5B1-439085C72CDE.gif" alt="" /></p>
<p>Overview of the translation task  Diagram from Larson l998, p. 4  In practice, there is considerable variation in the types of translations produced by translators. Some translators work only in two languages and are competent in both. Others work from their first language to their second language, and still others from their second language to their first language. Depending on these matters of language proficiency, the procedures used will vary from project to project. In most projects in which SIL is involved, a translation team carries on the project. Team roles are worked out according to the individual skills of team members. There is also some variation depending on the purpose of a given translation and the type of translation that will be accepted by the intended audiences.</p>
  <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/choliludin.wordpress.com/37/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/choliludin.wordpress.com/37/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/choliludin.wordpress.com/37/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/choliludin.wordpress.com/37/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/choliludin.wordpress.com/37/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/choliludin.wordpress.com/37/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/choliludin.wordpress.com/37/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/choliludin.wordpress.com/37/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/choliludin.wordpress.com/37/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/choliludin.wordpress.com/37/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=choliludin.wordpress.com&blog=3796321&post=37&subd=choliludin&ref=&feed=1" /></div>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://choliludin.wordpress.com/2009/01/14/translation-theory-and-practice/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<media:content url="http://1.gravatar.com/avatar/b65c801e39b326a9b5be22babdc5bf98?s=96&#38;d=identicon&#38;r=G" medium="image">
			<media:title type="html">choliludin</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://www.google.com/images/poweredby_transparent/poweredby_FFFFFF.gif" medium="image">
			<media:title type="html">Google</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://id.media2.88db.com/DB88UploadFiles/2009/01/15/5B6D48CC-3678-495E-B5B1-439085C72CDE.gif" medium="image" />
	</item>
		<item>
		<title>Penerjemah Bahasa</title>
		<link>http://choliludin.wordpress.com/2009/01/14/28/</link>
		<comments>http://choliludin.wordpress.com/2009/01/14/28/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 14 Jan 2009 08:10:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>choliludin</dc:creator>
				<category><![CDATA[1]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://choliludin.wordpress.com/?p=28</guid>
		<description><![CDATA[
Kami Lembaga Alih Bahasa, sebuah lembaga profesional bahasa siap membantu Anda
menerjemahkan dokumen berbagai bahasa antara lain:
Inggris, Prancis , Jerman, Jepang, Mandarin dan Korea
Kami juga menyediakan jasa:
- Interpreting for meeting, conference and gathering
- Voice over
- Movie/Clip subtitling
Kontak kami di:
Email: englishtranslator@ymail.com
HP: 087877173654
Atau dokumen Anda bisa dikirimkan ke alamat:
Perumahan Bekasi Timur Regency
Lembaga Alih Bahasa Blok C (Cluster Citrine) [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=choliludin.wordpress.com&blog=3796321&post=28&subd=choliludin&ref=&feed=1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><p><img src="http://id.media1.88db.com/DB88UploadFiles/2008/12/09/43757955-8ADF-46BA-BF38-BDD5E6BBF34E.jpg" alt="" /><br />
<strong><span style="font-family:times new roman,times;">Kami Lembaga Alih Bahasa, sebuah lembaga profesional bahasa siap membantu Anda</span></strong></p>
<p><strong><span style="font-family:times new roman,times;">menerjemahkan dokumen berbagai <strong><span style="font-family:times new roman,times;">bahasa antara lain:</span></strong></span></strong></p>
<p>I<span style="font-size:small;"><span style="font-family:georgia,palatino;">nggris,</span> <span style="font-size:small;"><span style="font-family:georgia,palatino;">Prancis ,</span> <span style="font-size:small;"><span style="font-family:georgia,palatino;">Jerman, Jepang,</span> <span style="font-size:small;"><span style="font-family:georgia,palatino;">Mandarin dan</span> <span style="font-size:small;"><span style="font-family:georgia,palatino;">Korea</span></span></span></span></span></span></p>
<p>Kami juga menyediakan <a class="wikilinks" href="http://jakartacity.olx.co.id/jasa-cat-191"><span style="color:#505050;">jasa</span></a>:</p>
<p>- Interpreting for meeting, conference and gathering</p>
<p>- Voice over</p>
<p>- Movie/Clip subtitling</p>
<p><span style="font-family:georgia,palatino;">Kontak kami di:</span></p>
<p><strong><span style="font-family:georgia,palatino;">Email: englishtranslator@ymail.com</span></strong></p>
<p><span style="font-family:georgia,palatino;">HP: 087877173654</span></p>
<p><span style="font-family:georgia,palatino;">Atau dokumen Anda bisa dikirimkan ke alamat:</span></p>
<p><span style="font-family:georgia,palatino;">Perumahan Bekasi Timur Regency</span></p>
<p><span style="font-family:georgia,palatino;">Lembaga Alih Bahasa Blok C (Cluster Citrine) No 12 / 9 Bekasi Timur</span><br />
<img src="http://id.media1.88db.com/DB88UploadFiles/2008/12/09/C4B2426B-483B-4823-AA23-4CF88B4538CB.jpeg" alt="" /></p>
  <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/choliludin.wordpress.com/28/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/choliludin.wordpress.com/28/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/choliludin.wordpress.com/28/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/choliludin.wordpress.com/28/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/choliludin.wordpress.com/28/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/choliludin.wordpress.com/28/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/choliludin.wordpress.com/28/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/choliludin.wordpress.com/28/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/choliludin.wordpress.com/28/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/choliludin.wordpress.com/28/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=choliludin.wordpress.com&blog=3796321&post=28&subd=choliludin&ref=&feed=1" /></div>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://choliludin.wordpress.com/2009/01/14/28/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<media:content url="http://1.gravatar.com/avatar/b65c801e39b326a9b5be22babdc5bf98?s=96&#38;d=identicon&#38;r=G" medium="image">
			<media:title type="html">choliludin</media:title>
		</media:content>

		<media:content url="http://id.media1.88db.com/DB88UploadFiles/2008/12/09/43757955-8ADF-46BA-BF38-BDD5E6BBF34E.jpg" medium="image" />

		<media:content url="http://id.media1.88db.com/DB88UploadFiles/2008/12/09/C4B2426B-483B-4823-AA23-4CF88B4538CB.jpeg" medium="image" />
	</item>
		<item>
		<title>Translation Service</title>
		<link>http://choliludin.wordpress.com/2008/08/01/translation-service/</link>
		<comments>http://choliludin.wordpress.com/2008/08/01/translation-service/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 01 Aug 2008 07:23:05 +0000</pubDate>
		<dc:creator>choliludin</dc:creator>
				<category><![CDATA[1]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://choliludin.wordpress.com/?p=23</guid>
		<description><![CDATA[The Difference between TimesNewRoman and CourierNew –What a waste!
Do you know? Lots of translation agencies use CourierNew. Do you have any idea the consequence of this? The consequence is that the result pages will be more than they should be. It is clearly seen when the texts translated are plenty. The difference can reach up [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=choliludin.wordpress.com&blog=3796321&post=23&subd=choliludin&ref=&feed=1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><p><strong>The Difference between TimesNewRoman and CourierNew –What a waste!</strong><br />
Do you know? Lots of translation agencies use CourierNew. Do you have any idea the consequence of this? The consequence is that the result pages will be more than they should be. It is clearly seen when the texts translated are plenty. The difference can reach up to tens or even hundreds of. As a matter of fact, the most common font used in writing is TimesNewRoman. In our Translation Agency, we use TimesNewRoman so that you will not spend more than you actually have to pay. If you are not yet sure about this, do the followings:<br />
1. Open any MsWord file consisting of tens or hundreds of pages.<br />
2. Change the font (from TimesNewRoman 12) into CourierNew 12.<br />
3. Look at the extra pages! They are significantly plenty, aren’t they? What if the extra pages are multiplied with the money you should pay for each page? That will cost much more, won’t it?<br />
If you want to make a survey on price difference, ask any agency what kind of font used for the translation result. If the agency does not inform you what font they use or they do not give you the answer for this or they inform you that they use CourierNew, then be ready to pay more than you should for the translation result if you insist on hiring the agency. Well in our translation service, we use TimesNewRoman 12 or maximally Arial 12.</p>
<p>Contact : +6287-877-173654</p>
<p><strong>How to hand over your source texts to us?<br />
</strong>Please send the source texts in .doc .text .pdf to this email address:<br />
choliludin@yahoo.com<br />
with the email subject: Translation<br />
To make us prompt to a delivery, please confirm your delivery by SMS to our cell phone number (+6287877173654)<br />
After we finish translating, we will send you a bill (invoice) to your email.<br />
<strong>Payment is by Bank Transfer : Here is the bank to transfer<br />
BANK MANDIRI<br />
Bank Account Number 125-00-0600181-2<br />
Att: Choliludin<br />
</strong>Translation completion depends on the amount of pages translated.<br />
<strong>Paper size used:</strong><br />
TimesNewRoman 12 or Arial 12<br />
Format : MS-Word<br />
Size : Letter (MsWord Default)<br />
We produce reliable results by experienced and expert in the field. One of our translators’ work on translation theory and practice has been one of our neighboring countries’ library collections. It is a book on translation theory and practice which is published by <a href="http://www.kesaintblanc.com">Kesaint Blanc</a> . You can check the availability of the book in the library <a href="http://newarrivals.nlb.gov.sg/new_arrive/new_arrive_20061120.htm">here</a> and <a href="http://dewey.petra.ac.id/lib_search_simple.php?keyword1=LATIN%20LANGUAGE&amp;source1=subject&amp;result_per_page=20&amp;mode=display&amp;Submit=Search+!&amp;keyword=Choliludin&amp;source=author&amp;npage=1">here</a>.<br />
<strong>Translation Coverage Fields</strong><br />
<strong>Legal Documents</strong><br />
<strong>Technical Documents<br />
Financial/Business Documents<br />
Medical/Pharmaceutical Documents</strong></p>
<p><strong>Legal</strong><br />
Common documents for translation include:<br />
Birth Certificate<br />
Certificate/Diploma and Academic Transcripts<br />
Death Certificates<br />
Marriage Certificates<br />
Intellectual property and patents<br />
Contracts<br />
Witness statements<br />
Correspondence<br />
Foreign legal texts<br />
Legal marketing<br />
Licenses<br />
Reports<br />
Litigation documents<br />
Annual reports<br />
Expert reports<br />
Arbitration documents.<br />
<strong>Technical and Scientific</strong><br />
<strong>Subject documents include:</strong><br />
Automotive<br />
Hydraulics<br />
Optics<br />
Engineering (civil, marine, mechanical, electrical)<br />
Avionics<br />
Medical (equipment, hardware)<br />
Science and physics<br />
Documents include:<br />
White papers<br />
Technical Product Manuals<br />
Feasibility studies<br />
Government regulations<br />
Proposals<br />
Training materials<br />
Proposals and bids.<br />
<strong>Financial/Business</strong><br />
<strong>Some of the documents for translation include:</strong><br />
Annual and monthly Reports<br />
Bond And Equity Research<br />
Corporate Minutes<br />
Distribution And Underwriting Agreements<br />
Financial Statements<br />
Futures Contracts<br />
Initial Public Offerings<br />
Insurance Policies And Claims<br />
Investment Proposals<br />
Investor Updates<br />
Litigation Mergers and Acquisitions<br />
Prospectuses<br />
Public Relations<br />
Shareholders’ Agreements<br />
Distribution Agreements<br />
Lease Agreements<br />
Distributorship Agreements<br />
Financial Accounting (US GAAP, IAS, HGB).<br />
<strong>Medical and Pharmaceutical</strong><br />
<strong>Medical and pharmaceutical translations are provided for:</strong><br />
Medical records<br />
Clinical reports and studies<br />
Lab tests<br />
Medical Certificates, Course Syllabi<br />
Hospital Papers (e.g., for insurance claims)<br />
Medical software User’s Guide<br />
Product licensing and patents<br />
Registration documents<br />
Expert reports<br />
Patient information leaflets<br />
Pharmaceutical and clinical trials<br />
Consent forms<br />
Summaries of Product Characteristics (SPCs)<br />
Technical Leaflets (TLs)<br />
Vial and carton labels<br />
Product Information Leaflets (PILs)<br />
Validation protocols and plans<br />
Drug approval documents.</p>
<img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/categories/choliludin.wordpress.com/23/" /> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/tags/choliludin.wordpress.com/23/" /> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/choliludin.wordpress.com/23/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/choliludin.wordpress.com/23/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/choliludin.wordpress.com/23/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/choliludin.wordpress.com/23/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/choliludin.wordpress.com/23/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/choliludin.wordpress.com/23/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/choliludin.wordpress.com/23/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/choliludin.wordpress.com/23/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/choliludin.wordpress.com/23/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/choliludin.wordpress.com/23/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=choliludin.wordpress.com&blog=3796321&post=23&subd=choliludin&ref=&feed=1" /></div>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://choliludin.wordpress.com/2008/08/01/translation-service/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>3</slash:comments>
	
		<media:content url="http://1.gravatar.com/avatar/b65c801e39b326a9b5be22babdc5bf98?s=96&#38;d=identicon&#38;r=G" medium="image">
			<media:title type="html">choliludin</media:title>
		</media:content>
	</item>
		<item>
		<title>Translation Challange</title>
		<link>http://choliludin.wordpress.com/2008/05/26/translation-challange/</link>
		<comments>http://choliludin.wordpress.com/2008/05/26/translation-challange/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 26 May 2008 03:04:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>choliludin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Translation Challange]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://choliludin.wordpress.com/?p=3</guid>
		<description><![CDATA[Ada tantangan penyegar otak untuk para penerjemah bahasa Inggris atau pakar bahasa Inggris. Silahkan cari dan tentukan Subyek, kata kerja dan obyek serta kata keterangannya? 

&#8220;In my native town of Salem, at the head of what, half a century ago, in the days of old King Derby, was a bustling wharf&#8211;but which is now burdened [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=choliludin.wordpress.com&blog=3796321&post=3&subd=choliludin&ref=&feed=1" />]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class='snap_preview'><br /><p><strong>Ada tantangan penyegar otak untuk para penerjemah bahasa Inggris atau pakar bahasa Inggris. Silahkan cari dan tentukan Subyek, kata kerja dan obyek serta kata keterangannya? </strong></p>
<p><em></em></p>
<p><em>&#8220;In my native town of Salem, at the head of what, half a century ago, in the days of old King Derby, was a bustling wharf&#8211;but which is now burdened with decayed wooden warehouses, and exhibits few or no symptoms of commercial life; except, perhaps, a bark or brig, half-way down its melancholy length, discharging hides; or, nearer at hand, a Nova Scotia schooner, pitching out her cargo of firewood&#8211;at the head, I say, of this dilapidated wharf, which the tide often overflows, and along which, at the base and in the rear of the row of buildings, the track of many languid years is seen in a border of unthrifty grass&#8211;here, with a view from its front windows adown this not very enlivening prospect, and thence across the harbour, stands a spacious edifice of brick.</em>&#8221; &#8211; Nathaniel Hawthorne, The Scarlet Letter, &#8220;The Custom-House&#8221; (from the third paragraph)</p>
<img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/categories/choliludin.wordpress.com/3/" /> <img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/tags/choliludin.wordpress.com/3/" /> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/choliludin.wordpress.com/3/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/choliludin.wordpress.com/3/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/choliludin.wordpress.com/3/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/choliludin.wordpress.com/3/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/choliludin.wordpress.com/3/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/choliludin.wordpress.com/3/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/choliludin.wordpress.com/3/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/choliludin.wordpress.com/3/" /></a> <a rel="nofollow" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/choliludin.wordpress.com/3/"><img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/choliludin.wordpress.com/3/" /></a> <img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=choliludin.wordpress.com&blog=3796321&post=3&subd=choliludin&ref=&feed=1" /></div>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://choliludin.wordpress.com/2008/05/26/translation-challange/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<media:content url="http://1.gravatar.com/avatar/b65c801e39b326a9b5be22babdc5bf98?s=96&#38;d=identicon&#38;r=G" medium="image">
			<media:title type="html">choliludin</media:title>
		</media:content>
	</item>
	</channel>
</rss>